平成28年度より教育情報化推進事業（IE-school）の指定を受け、情報活用能力を育む学習を教育課程に位置付けて研究を行ってきました。特に「プログラミング体験を位置付けた学習」については、意図する目的のために、構成要素を分解し、手順を明らかにしながら改善する論理的思考を取り入れた活動が大切になることが明らかになりました。また、プログラミング体験をしている子供は、各教科等の論理的思考を旺盛に働かせることができ、意図した入力、処理、出力といった表現を行いながら知識及び技能を確実に身に付けていく学習にも効果的に生かすことができるようになっていることが明らかになってきました。